Feria de los experimentos

La Feria de los Experimentos es una actividad en la que los alumnos presentan los reportes que reescribieron y en la cual repitieron o reprodujeron el experimento que se esta reportando por escrito. La realización de la feria incluye la presentación del informe acompañado de imagenes, preguntas generadoras de discusión y en este caso los materiales necesarios para su realización.

La Feria de los Experimentos se llevó a cabo en dos áreas de jardin dentro de la escuela telesecundaria Ignacio Manuel Altamirano, por los alumnos de 3er año, grupo "A", invitando a los otros tres grupos de tercer año para mostrar los experimentos, participar en ellos e indagar acerca de las posibles respuestas a las interrogantes de cada equipo, a continuación la Feria en imagenes.

 Preparativos de las mesas

 Preparando su material de exposición

¿ La masa se conserva durante un cambio químico?

 ¿Como identificar propiedades de las sustancias a través de los sentidos?

 La directora participando con los alumnos. 

¿Por qué los metales conducen la electricidad?

 Probando las sustancias para identificar sus propiedades

 ¿Metales buenos o malos conductores de electricidad?

Otro equipo ponendo a prueba sus sentidos: vista, olfato y gusto.

Comprensión de la lectura

La falta de habilidades para la comprensión de la lectura es uno de los elementos de los cuales los docentes se quejan, lo que trae como consecuencia que no haya un aprovechamiento real de los temas vistos en cada una de las asignaturas, es un problema que se debe de atacar desde muchos lados, pues hay una gran variedad de factores que estan inmersos en la falta de comprensión de la lectura.

El trabajo se debe de centrar desde un aspecto multidisciplinar, para que el estudiante sea capaz de leer y escribir en todas las asignaturas que lleva, algunas de las actividades que pueden favorecer el incremento de esta habilidad para el alumno son: planteamiento de debates, realización de resumenes, elaboración de esquemas, mapas conceptuales, cuadros sinopticos, trabajar con vocabulario, en fin hay un sinnumero de actividades que se pueden llevar a cabo en el salón de clases.

¿Que podemos hacer los profesores para mejorar la habilidad de comprensión de la lectura?

Victor Moreno, escritor especialista en lectura, profesor de lengua y literatura del IES P. Moret Iturbe de Pamplona, nos hace algunas recomendaciones, debemos de centrarnos en objetivos claros para cada una de las areas que queremos desarrollar, y se puede hacer con cada una de las asignaturas de la curricula de la educación secundaria, pues no se contrapone a los palnes y programas, entre esas actividades, tomando en cuenta los objetivos tenemos.

OBJETIVOS	ACTIVIDADES
Desarrollo de la competencia lingüística	Máxima presencia de la comunicación verbal –oral y escrita– en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Práctica de la expresión escrita	Elaboración de textos relacionados con las distintas materias (trabajos, pruebas, ejercicios de creación).        Empleo sistemático de materiales escritos como fuentes de información y de consulta.        Elaboración de resúmenes, esquemas, síntesis, mapas conceptuales.
Práctica de la expresión oral	Actividades de debate y discusión.        Exposiciones orales de temas y trabajos elaborados por los alumnos
Manejo de las principales estructuras textuales	Uso de textos de diversa tipología.        Rigor en la construcción de definiciones, argumentaciones, exposiciones, descripciones de procesos.
Dominio del léxico	Reflexión sobre los términos técnicos específicos de cada área: etimologías, sentido, usos.        Ampliación del léxico culto y de los léxicos especializados.        Extrapolación a otras áreas de dicho léxico.        Transcodificaciones
Corrección ortográfica	Rigor en la observación de las normas ortográficas.        Evaluación crítica de los usos ortográficos erróneos o impropios
Uso de fuentes de consulta escrita	Uso permanente del Diccionario de la lengua.        Empleo de diccionarios especializados.

Asi entonces, si la lengua es el instrumento de comunicación usado por todos, entonces debemos de reconocer que la lengua es imprescindible en el proceso de construcción del conocimiento, debido a ello, es nuestro deber incrementar su uso y mejorar las habilidades de su manejo por parte del alumno.

Asi los saberes que son aprendidos en una u otra asignatura son la base para resolver problemas en otras asignaturas, que pudieramos no considerar relacionadas, es aqui donde entra la integración educativa y la transversalidad de los conocimientos.

Inicia Escuela para Padres

La Escuela para  Padres se propone, desde la convicción de que todo cambio social se gesta desde y en la familia, este puede ser un medio efectivo para contribuir a la educación permanente de los padres de familia de los alumnos que atiende el docente en la escuela, para que éstos a su vez influyan de manera efectiva en la educación de sus hijos  en el hogar.

 Para ello debemos considerar que en la educación es importante la motivación intrínseca del educando, y también incluyendo el apoyo de los padres de familia, para ello es importante realizar un diagnóstico de las necesidades observables y algunas quizás no identificadas por desconocimiento de los padres con respecto de la educación familiar. Por  ello los maestros-líderes deberán desarrollar acciones y promover actividades que los involucren y le provean de la información necesaria para sustentar objetivamente la escuela de padres que requiere cada comunidad específica.

Mosaicos con heroes de la Revolución

Los ejercicios de los mosaicos elaborados por los alumnos de la Escuela Telesecundaria, mostrando los rostros de los personajes que participaron en el movimiento de la Revolución Mexicana. La coordinación y firmeza para mostrar los personajes. y como primer termino nuestra enseña nacional: La Bandera Tricolor, con su emblema de la fundación de la ciudad de Tenochtitlan.

Desfile del 20 de noviembre de 2011

Un aniversario mas del inicio de la Revolución mexicana, por medio de la cual se queria una eleccion libre y democratica, no a la reelección de los representantes del pueblo, poner fin a la dictadura del General Porfirio Díaz, en el desfile participaron las diferentes instituciones de la Comunidad de El Saucito, General Pánfilo Natera, preescolar. primaria, telesecundaria y bachillerato.

Preparativos desfile 20 de noviembre

A continuación una pequeña muestra de lo que se prepara para el desfile del 20 de noviembre

LA REVOLUCION MEXICANA

Se acerca la fecha de la celebración de un aniversario más del inicio de la Revolución Mexicana, por lo cual en la Escuela se estan haciendo los preparativos para participar en el evento de conmemoración, que se llevará a cabo el día 20 de noviembre por las calles de la comunidad, aqui una imagenes de los preparativos de los alumnos.

TE DOY UNA CANCION-PROYECTO ESPAÑOL

EN ESTOS PROYECTOS SE TIENE QUE INCORPORAN LAS DESTREZAS DEL SIGLO XXI. ES DECIR LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN, ADEMAS EL TRABAJO DEL PROYECTO AYUDA A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR DESTREZAS DE AUTONOMÍA.

EN EL BLOQUE 2 DE ESPAÑOL SE PROPONE REALIZAR UNA ANTOLOGIA DE TEXTOS LITERARIOS, PARA LO CUAL SE DISEÑA EL PROYECTO MI ANTOLOGIA DE CANCIONES, EL CUAL INICIA CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE ¿QUÉ ES UNA ANTOLOGIA?, ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE UNA ANTOLOGIA?, DENTRO DE SUS ELEMENTOS IMPORTANTES SE ENCUENTRA EL PROLOGO, PARA LO CUAL LOS ESTUDIANTES ELABORARAN EL PROPIO, TOMANDO EN CUENTA A QUIEN ESTA DIRIGIDA LA ANTOLOGIA, LA EDAD DE LOS LECTORES, EL NIVEL SOCIOCULTURAL, ETC. POSTERIORMENTE ELEGIRAN QUE TIPO DE CANCIONES PONDRAN EN SU ANTOLOGIA, PARA ELLO DEBEN DE ELEGIR UN CRITERIO DE BUSQUEDA: POR EPOCA, LUGAR, AUTOR, GENERO, INTERPRETE, O POR TEMA, SEGUIRAN CON LA BUSQUEDA DE  LA INFORMACION MAS RELEVANTE DE LAS CANCIONES ELEGIDAS, Y FINALMENTE CUIDARAN LA FORMA Y LA ORTOGRAFIA DE SU ESCRITO FINAL, TAMBIEN HARAN UN EJERCICIO PARALELO AL DISEÑAR UNA PRESENTACION MULTIMEDIA PARA DAR A CONOCER SUS RESULTADOS ANTE EL GRUPO EN UNA EXPOSICION GRUPAL.

LOS PROYECTOS DIDACTICOS

LOS PROYECTOS DIDACTICOS ESTAN PROPUESTOS EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PLANTEADOS EN EL PROGRAMA DE SECUNDARIA, EN ELLOS SE ESPECIFICA LA META Y LAS ACCIONES QUE SE LLEVARAN A CABO PARA CONSEGUIRLA, SU FIN PRIMORDIAL ES ENSEÑAR ALGO, SE TOMA COMO ´PUNTO DE PARTIDA LO QUE SABEN HACER LOS ALUMNOS A PARTIR DE LO QUE NECESITAN SABER, LO CUAL ESTA ESPECIFICADO EN PLANES Y PROGRAMAS.

EN ESTA PARTE DE LA EJECUCION DEL PROYECTO LOGRAR LA PARTICIPACION DEL ESTUDIANTE ES UN RETO, Y SOBRE TODO DARLE SENTIDO A LO QUE APRENDEN, SE DEBE DE PONER ESPECIAL ATENCION A LA COMUNCACION DE SUS RESULTADOS A LOS DEMAS, YA SEA EN SU GRUPO O A LOS OTROS GRUPOS DE LA ESCUELA, ES DECIR COMPARTIR SUS HALLAZGOS.

Otros Métodos de Purificación del Agua

A continuación les presentamos otros métodos de purificación del agua, exposiciones de los alumnos de tercer año de la Escuela Telesecundaria, como parte de sus proyectos de Ciencias III

Proyectos de Métodos de Purificación del Agua

En este mundo tan cambiante y con problemas tan comunes como la falta de agua potable para las familias y personas de todo el mundo es importante que los alumnos conozcan algunos de los métodos más sencillos para obtener agua purificada que sea util en algunas de las actividades de su hogar, para ello fundementadose en los proyectos de CienciasIII-Quimica, se proyecto el conocimiento de estos métodos sencillos, y los alumnos hacen su exposición y presentación ante sus compañeros.

Las TIC´s en la educación

El uso de las nuevas tecnologías de la información pueden ser un gran apoyo para la educación de los jóvenes en cualquier nivel educativo, por eso la necesidad de impulsar su uso en las actividades escolares, fomentando el uso de software en cada una de las asignaturas, permite abordar de manera diferente los temas del currículo y de esta manera facilitar la adquisición de conocimientos y fortaleciendo otros.

Entrega de Utiles Escolares

Hoy martes 25 de octubre de 2011, el presidente municipal de Gral. Pánfilo Natera, llegó a la escuela a entregar útiles escolares a todos los alumnos de la institución, exortandolos a hecharle ganas a sus estudios, a levantar el nombre de la Escuela "Ignacio Manuel Altamirano", considerada como una de las mejores del municipio, el paquete incluía una mochila, varias cuadernos profesional, lapices, colores, un diccionario y un libro para motivar la lectura, este de distintos títulos.

Bienvenida a la pagina de la Esc. Telesec. "Ignacio Manuel Altamirano"

La presente pagina se origina con la iniciativa de dar a conocer las diversas actividades que se realizan a cabo con los alumnos del tercer año, grupo "A", de la institución, acorde con sus asignaturas, para estar en comunicación con otras escuelas y compartir experiencias de las mismas, asi como las evidencias del trabajo a lo largo de los bimestres, asi como sus proyectos.